]五月天-洋蔥
|C |F - - C/E
如果你眼神能夠為我 片刻的降臨
|Dm7 |E7 A7
如果你能聽到 心碎的聲音
|Dm7 |E - Am Am7/G
沉默的守護著你 沉默的等奇蹟
|Dm7 |Gsus4
沉默的讓自己 像是空氣
|C |F - - C/E
大家都吃著聊著笑著 今晚多開心
|Dm7 |E7 A7
最角落裡的我 笑得多合群
|Dm7 |E - Am Am7/G
盤底的洋蔥像我 永遠是調味品
|Dm7 Dm7/C |Bb G |2/4 G
偷偷的看著你 偷偷的隱藏著自己
|C - - G/B |Am - - Am7/G
如果你願意一層一層一層 的剝開我的心
|F C/E
你會發現 你會訝異
|Dm7 G
你是我 最壓抑 最深處的秘密
|C - - G/B |Am - Gm7 C7
如果你願意一層一層一層 的剝開我的心
|F C/E
你會鼻酸 你會流淚
|Dm7 G |C E
只要你能 聽到我 看到我的全心全意
|Am Am7/G |F C/E |Dm7 Gsus4 |
|C |F - - C/E
聽妳說妳和妳的他們 曖昧的空氣
|Dm7 |E7 A7
我和我的絕望 裝得很風趣
|Dm7 |E - Am Am7/G
我就像一顆洋蔥 永遠是配角戲
|Dm7 Dm7/C |Bb G |2/4 G
多希望能與妳 有一秒 專屬的劇情
|C - - G/B |Am - - Am7/G
如果你願意一層一層一層 的剝開我的心
|F C/E
你會發現 你會訝異
|Dm7 G
你是我 最壓抑 最深處的秘密
|C - - G/B |Am - Gm7 C7
如果你願意一層一層一層 的剝開我的心
|F C/E
你會鼻酸 你會流淚
|Dm7 G |Am G/B
只要你能 聽到我 看到我的全心全意
|C Csus4 |Am G/B |F G7 |
|C - - G/B |Am - - Am7/G
如果你願意一層一層一層 的剝開我的心
|F C/E
你會發現 你會訝異
|Dm7 G
你是我 最壓抑 最深處的秘密
|C - - G/B |Am - Gm7 C7
如果你願意一層一層一層 的剝開我的心
|F C/E
你會鼻酸 你會流淚
|Dm7 G |Am F#m7-5
只要你能 聽到我 看到我的全心全意
|F C/E
你會鼻酸 你會流淚
|Dm7 G |C
只要你能 聽到我 看到我的全心全意
2014年10月12日 星期日
2014年10月11日 星期六
遇見 孫燕姿
聽見 冬天 的離開 我在某年某月醒過來
我想 我等 我期待 未來卻不能因此安排
陰天 傍晚 車窗外 未來有一個人在等待
我聽見風來自地鐵和人海 我排著隊 拿著愛的號碼牌
G D/#F Em C D G
陰天 傍晚 車窗外 未來有一個人在等待
向左 向右 向前看 愛要拐幾個彎才來
我遇見誰 會有怎樣的對白 我等的人 他在多遠的未來
我聽見風來自地鐵和人海 我排著隊 拿著愛的號碼牌
C D Bm Am D G
我往前飛 飛過一片時間海 我們也常在愛情裡受傷害
我看著路 夢的入口有點窄 我遇見你是最美的意外
終有一天 我的謎底會揭開
2014年10月10日 星期五
我只想在乎我在乎的
Capo 1
前奏:│F │Fmaj7 │F6 │Fmaj7 │*2
F F
#我關掉電視 關掉音樂
Dm Dm
我關掉手機 關掉雜訊的來源
Bb Am Gm7 C
我好想要安靜的入睡
F F
我關掉電燈 想關掉疲憊
Dm Dm
想關掉陌生 漠視你的改變
Bb Am Gm7 C
如果我能拒絕這一 切
F F
※我只想在乎我在乎的
Dm Dm
不想裝作熱情負責任
Bb Am
如果我賠的總大於所得
Gm7 C
也許我付不起再認真
F F
我只想在乎我在乎的
Dm Dm
越是抗拒越無法重生
Bb Am
如果這世界有它的規則
Gm7 C (F)
我也只能 在乎我能在乎的
間奏1:│F │Fmaj7 │F6 │Fmaj7 │ Repeat #
間奏2:│F │Am │F │Bb │Bb │Am │Gm7 │C │
間奏3:│F │Fmaj7 │F6 │Fmaj7 │
F F
我關掉電視 關掉音樂
Dm Dm
我關掉手機卻關不掉掛念
Bb Am Gm7 C
我好想要安靜的入睡
F F
我關掉電燈 想關掉疲憊
Dm Dm
想關掉陌生 關掉所有的畫面
Bb Am Gm7 C (F)
如果我只能 在乎你不在乎的
尾奏:│F │Fmaj7 │F6 │Fmaj7 │ *2
前奏:│F │Fmaj7 │F6 │Fmaj7 │*2
F F
#我關掉電視 關掉音樂
Dm Dm
我關掉手機 關掉雜訊的來源
Bb Am Gm7 C
我好想要安靜的入睡
F F
我關掉電燈 想關掉疲憊
Dm Dm
想關掉陌生 漠視你的改變
Bb Am Gm7 C
如果我能拒絕這一 切
F F
※我只想在乎我在乎的
Dm Dm
不想裝作熱情負責任
Bb Am
如果我賠的總大於所得
Gm7 C
也許我付不起再認真
F F
我只想在乎我在乎的
Dm Dm
越是抗拒越無法重生
Bb Am
如果這世界有它的規則
Gm7 C (F)
我也只能 在乎我能在乎的
間奏1:│F │Fmaj7 │F6 │Fmaj7 │ Repeat #
間奏2:│F │Am │F │Bb │Bb │Am │Gm7 │C │
間奏3:│F │Fmaj7 │F6 │Fmaj7 │
F F
我關掉電視 關掉音樂
Dm Dm
我關掉手機卻關不掉掛念
Bb Am Gm7 C
我好想要安靜的入睡
F F
我關掉電燈 想關掉疲憊
Dm Dm
想關掉陌生 關掉所有的畫面
Bb Am Gm7 C (F)
如果我只能 在乎你不在乎的
尾奏:│F │Fmaj7 │F6 │Fmaj7 │ *2
快樂快了家家
快樂快了家家
作詞:小寒 作曲:蔡健雅
D E A/#G D E A-/#G #Fm
就當是你的諾言 因為敵不過時間才變 謊言
就當未來某一天 你我重逢偶然間才算 有緣
D E A-/#G #Fm Bm7 E
再一切結束以前 靠近一點 近一點 我好安全
A E/#F Em C/G C G/B Am7 D
快樂就快了 我不哭了 你別問為什麼 愛情的拔河 先放棄拉扯 就當我是弱者
G D/#G #Fm #Cm7/A D A/#C G
快樂就快了 你下一個 可能比我適合 於是我假裝我是不愛你的
D E A E #Fm E A E #Fm E
然後你就不必非愛我不可 非愛我不可
D E A/#G D E A-/#G #Fm
就當你給的諾言 是個來不及兌現不是謊言
就當未來每一天 是要等夢想實現不管幾年
D E A-/#G #Fm Bm7 E
這道門關上以前 再看一眼 你的眼 好多愛戀
A E/#G #Fm D/A D A/#C Bm7 E
快樂就快了 我不哭了 你別問為什麼 愛情的拔河 先放棄拉扯 就當我是弱者
A E/#G #Fm #Cm7/A D A/#C G
快樂就快了 你下一個 可能比我適合 於是我假裝我是不愛你的
D E A E #Fm E A E #Fm E
然後你就不必非愛我不可 非愛我不可
C F |F-C| #A C F |F-C|
愛你太多我更改假設 人的幸福可能會乾涸
#A C|#E C Dm G| D E Esus4
你不說苦澀 背著個 空殼 不如選擇擁有快樂 喔~
A E/#G #Fm D/A D A/#C Bm7 E
我也會快樂 很快到了 你擔心我什麼 愛情的拔河 先放棄拉扯 不一定是弱者
A E/#G #Fm #Cm7-5 D A/#C G
我們的快樂 總有一刻 會逃不過離合 我慶幸有過你讓我回想著
A E A E/#G #Fm E A E/#G #Fm E A
然後你也不必非把我記得 愛過誰捨得 最後誰曉得
2014年7月2日 星期三
善用音樂軟體~讓學生聽見自己創作的歌曲
傳統教學其實不適合音樂創作教育
傳統上,教學生創作歌曲的時候,會分階段進行。第一階
段是將大家耳熟能詳的音樂的五線譜,拿掉其中幾個音符,比如在五線譜寫上小星星的曲子,將中間幾個音符去掉變空白,發給學生,讓學生自行填寫其他的音符,成為學生創作的第一步。進階課程時,老師就可以發給每個同學一張空白五線譜,說明基本的樂理後,要求學生將自己覺得好聽的旋律,寫在紙上創作出幾小節音樂。
段是將大家耳熟能詳的音樂的五線譜,拿掉其中幾個音符,比如在五線譜寫上小星星的曲子,將中間幾個音符去掉變空白,發給學生,讓學生自行填寫其他的音符,成為學生創作的第一步。進階課程時,老師就可以發給每個同學一張空白五線譜,說明基本的樂理後,要求學生將自己覺得好聽的旋律,寫在紙上創作出幾小節音樂。
看似循序漸進,但實際上是學生難過,老師痛苦的事情。這樣的教學方式,除非學生視唱能力很好,否則教完樂理後就要作曲,對本來不懂音樂,不會音樂演奏的學生而言,就不可能會知道如何創作出好聽的歌曲。「用口頭要求學生覺得好聽就寫下來的教學方法,根本是不負責任的。」
學生因為不懂音樂創作,就隨便寫幾個段落,學生常會寫出很難唱出旋律的曲子,甚至有的作業不是寫出一下跳10度音,或根本就超出鋼琴鍵盤範圍的曲子,這對身為批改作業的老師們來說,確實是痛苦的事情。對學生來說,這樣的教法對創作沒有幫助,對老師來說,也是一種折磨。
讓學生實際聽到自己創作出來的旋律
也因此,我一直嘗試找尋音樂創作軟體來協助教學,不過,過去這類音樂軟體不是售價昂貴,就是跟個人電腦Windows作業系統的相容性不好,無法在學校推廣使用。當我來到自由軟體發表會後,開始嘗試另一個方法,從自由軟體下手,果然發現了音樂作曲軟體MuseScore,但當時這套軟體只有英文版,現在才推出了中文版,讓學生使用時才比過去更容易。
MuseScore主要是用來讓人製作曲子旋律的軟體,軟體的畫面就是五線譜,作者可以選擇各種音符,並利用滑鼠在五線譜上標示音符所在位置,同時,作者也可以不斷擴充音樂的小節數,依序完成曲子的製作。看起來,這套軟體彷彿就是紙本五線譜的線上版,但是,這軟體還可以讓作者選擇用不同的樂器彈奏出作者製作的旋律,這正是我最想要的功能。
2014年6月11日 星期三
一個夢想激盪出一個夢想~真理大學國際志工培訓
當你和別人不一樣
沒關係
你可以勇敢逃離他們給你的價值觀和桎梏
轉身飛向另一個你要去追尋的天空
不是路走盡了
而是
該轉彎了
在音樂創作的路途上
我想
做自己就好
這次答應真理大學紀宗衡老師的邀請
加入國際志工團隊的培訓課程
對自己是一個全新的挑戰
然而在紀老師的激盪下
另一個音樂夢已然展開
沒關係
你可以勇敢逃離他們給你的價值觀和桎梏
轉身飛向另一個你要去追尋的天空
不是路走盡了
而是
該轉彎了
在音樂創作的路途上
我想
做自己就好
這次答應真理大學紀宗衡老師的邀請
加入國際志工團隊的培訓課程
對自己是一個全新的挑戰
然而在紀老師的激盪下
另一個音樂夢已然展開
2014年5月13日 星期二
不經意的未來之路~三峽國家教育研究院均優論壇
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