傳統教學其實不適合音樂創作教育
傳統上，教學生創作歌曲的時候，會分階段進行。第一階
段是將大家耳熟能詳的音樂的五線譜，拿掉其中幾個音符，比如在五線譜寫上小星星的曲子，將中間幾個音符去掉變空白，發給學生，讓學生自行填寫其他的音符，成為學生創作的第一步。進階課程時，老師就可以發給每個同學一張空白五線譜，說明基本的樂理後，要求學生將自己覺得好聽的旋律，寫在紙上創作出幾小節音樂。
段是將大家耳熟能詳的音樂的五線譜，拿掉其中幾個音符，比如在五線譜寫上小星星的曲子，將中間幾個音符去掉變空白，發給學生，讓學生自行填寫其他的音符，成為學生創作的第一步。進階課程時，老師就可以發給每個同學一張空白五線譜，說明基本的樂理後，要求學生將自己覺得好聽的旋律，寫在紙上創作出幾小節音樂。
看似循序漸進，但實際上是學生難過，老師痛苦的事情。這樣的教學方式，除非學生視唱能力很好，否則教完樂理後就要作曲，對本來不懂音樂，不會音樂演奏的學生而言，就不可能會知道如何創作出好聽的歌曲。「用口頭要求學生覺得好聽就寫下來的教學方法，根本是不負責任的。」
學生因為不懂音樂創作，就隨便寫幾個段落，學生常會寫出很難唱出旋律的曲子，甚至有的作業不是寫出一下跳10度音，或根本就超出鋼琴鍵盤範圍的曲子，這對身為批改作業的老師們來說，確實是痛苦的事情。對學生來說，這樣的教法對創作沒有幫助，對老師來說，也是一種折磨。
讓學生實際聽到自己創作出來的旋律
也因此，我一直嘗試找尋音樂創作軟體來協助教學，不過，過去這類音樂軟體不是售價昂貴，就是跟個人電腦Windows作業系統的相容性不好，無法在學校推廣使用。當我來到自由軟體發表會後，開始嘗試另一個方法，從自由軟體下手，果然發現了音樂作曲軟體MuseScore，但當時這套軟體只有英文版，現在才推出了中文版，讓學生使用時才比過去更容易。
MuseScore主要是用來讓人製作曲子旋律的軟體，軟體的畫面就是五線譜，作者可以選擇各種音符，並利用滑鼠在五線譜上標示音符所在位置，同時，作者也可以不斷擴充音樂的小節數，依序完成曲子的製作。看起來，這套軟體彷彿就是紙本五線譜的線上版，但是，這軟體還可以讓作者選擇用不同的樂器彈奏出作者製作的旋律，這正是我最想要的功能。
能夠立刻讓學生聽到自己創作的旋律的聲音，不僅讓學生覺得很有趣，也能讓學生練習聆聽聲音，要是旋律不優美，學生就能修改，這樣一來，製作的旋律就不再只是想像，而是可以實際聽到的聲音。另外一方面，比起紙本五線譜，也可以將學生的創作轉成MIDI音樂格式的檔案，放到網站上分享，也能為學生錄下學習歷程。
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